Title:El impacto de la utilización de la modalidad B-Learning en la educación superior / The impact of the use of the B-Learning modality in higher education
Title:Autoría, parresía e interseccionalidad en la cibercultura: reflexiones sobre la formación actual / Authorship, parresia and intersectionality in ciberculture: reflections on current training
Title:¿Desarrollo para qué y para quién? La experiencia del mapa de conflictos relacionados con la injusticia ambiental y la salud en Brasil / Development for what and for whom? The Experience of the Map of Conflicts Related to Environmental Injustices and Health
Title:El trastorno disártrico en Enfermedad de la motoneurona. Estudio descriptivo / L’affection de dysarthrie dans la maladie du motoneurone. Étude descriptive / The dysarthic disorder in motor neuron disease. A descriptive study
Title:Calmet y el vampiro: un personaje del mal. Aproximación desde la antropología a la literaturización del fenómeno vampírico / Calmet and the vampire: a character of evil. Approach from anthropology to the triangulating of the vampire phenomenon
Title:Biopelículas fototróficas, ¿qué longitudes de onda lumínica favorecen su desarrollo y diversidad? Ejemplo de enseñanza de fundamentos de ecología microbiana desde una práctica sencilla de laboratorio escolar / Phototrophic biofilms, which light wavelengths promote their development and diversity? Example of teaching fundamentals of microbial ecology trough a simple school laboratory activity
Title:El cuerpo humano y la salud en libros de texto de Educación Primaria (6-11 años), ¿qué aportan al problema socio-científico sobre la lactancia materna como parte de la alimentación en la primera infancia? / The human being and the health in the Spanish Primary textbooks (6-11 years old). What do they provide to the socio-scientific problem of the nutrition in the early childhood?
Title:Acerca de los significados del marcador adverbial dizque en el español de México: una aproximación desde el Enfoque dialógico de la argumentación y la polifonía Adrián Rodrigo Martínez Levy / À propos de sens du marquer adverbial dizque dans l’espagnol du mexique: Un rapprochement de l’approche dialogique de l’argumentation et de la polyphonie / About the meanings of the adverbial marker says in the spanish of mexico: An approximation from the dialogical approach of argument and polyphony